「關愛別人,珍惜生命」是生命天使教育中心的核心使命,生命教育的目在於使人愛惜生命、尊重生命,關懷生命。要做到關愛別人,就必先關心自己。學生在成長過程中因應生理及心理的轉變,難免遇上挫折及迷惘,情緒亦容易波動。面對價值觀混淆的社會中,特別面對性價值觀,學生所面對的挑戰是十分多。香港有調查顯示青少年當遇有情緒困擾時會出現自殺行為,如割手腕、服食過量藥物等。無論是自殘行為或婚前性行為對青少年日後亦會留下不可磨滅的傷口。因此,透過「愛自己」系列,協助學生在不同的生活處境中,學習珍愛自己,並提升他們對自我保護的意識及能力。建立正確的性價值觀和正確處理負面情緒是愛自己的重要一步
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學者研究指出,讚賞、欣賞能使人得到肯定及提升個人自信心。當然適當而合適的讚賞能讓兒童及青少年建立自信,相反,不適當或不實在的讚賞無法強化他們正面的行為,更會使對方感到讚賞者的不真誠。因此,「讚」得其法能協助兒童及青少年健康成長,而坦誠的地向對方表達欣賞亦能促進人際關係。本年度我們推出「讚好生命.Like」系列,讓參加者於活動當中能體會讚賞的樂趣

青少年精神健康與青少年自殺息息相關,因此,提昇青少年精神健康實有助減低他們自殺或自毁的危機。因此,我們推出「清新.生命」系列,讓學生,家長及老師提昇對青少年精神健康的關注,提昇識別對青少年精健康的敏感度及方法,均有效預防青少年自殺。 每個主題除有講座及工作坊提供外,亦可因應學校需要而剪裁合適的內容或計劃

青少年的生命是多姿多采,而且寶貴。青少年在成長的過程中面對著不同大小的逆境,但對部份因缺乏朋輩支援或缺乏解決問題技巧的青少年而言,容易產生負面甚至做出傷害自己的行為。為防止青少年自殺,本中心特別推出「愛.生命」系列,主要協助青少年體驗生命的可貴外,也協助他們反思如何處理失落的情緒並學習如何留意及關心自己和身邊人的負面情緒,並學習適當的求助方法
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升中一是中學生面對成長中其中一個挑戰,因此,透過升中適應活動,協助學生認識學校的環境,人與物,有助他們在心理上得到預備,並能感受到學校的關愛,增加對學校的歸屬感,更確認自己在校的身份
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網絡、電視、報章、流行曲、廣告等傳媒無論對小學生至大學生的個人或生活也息息相關。有研究顯示,青少年雖然接觸很多不同類型的媒體,但對提高他們傳媒的判別能力並無幫助;相反,研究更發現約一成半有沉溺使用媒體傾向的青少年,他們的傳媒判別能力明顯偏低,而且有較強仿傚媒體訊息的傾向。(2002,香港青少年傳媒素養研究-敘事媒體)。傳媒中不良的風氣對青少年的影響實不容忽視。因此,希望透過「傳媒.睇真D」系列,協助學生反思傳媒如何影響自己價值觀的同時亦學習如何分辦什麼是優質的傳媒,從而在日常生活中懂得選擇合適的媒體
「傳媒.睇真D」系列學生活動回應 「可以知道一些可以協助我建立均衡健康生活,不要沉迷觀看電視的訊息」 「傳媒睇真D」學生講座 |
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每個子女也是獨特的,在子女成長過程中他們面對不同挑戰,作為父母更是雙倍的擔心,我們在家長訓練方面提供強化生命系列及結連生命系列,裝備家長好讓他們更得力地與子女一起成長
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